把錢的自主權,交還給小孩。

把錢的自主權,交還給小孩。 

就是這一場學期末的跳蚤市場,讓我有淡淡的憂傷,

 

家長給小孩一小筆零用錢,分成三天的跳蚤市場使用,

 

我和吳同學不時在討論自己小孩在跳蚤市場的反應。

 

我不太買舊的東西,

身為大人也常會幫小孩辨別有沒有用的玩具,

而幫小孩決定購買與否。

 

譚雅第一次參與跳蚤市場交易,讓我覺得其實也滿好的,

 

用不到的物品,最低價格互相取得所需與滿足慾望,

 

其實就是很好的交易,不是嗎 ?

 

不瞞各位說,以前我會覺得新新的買,不好嗎 ?

 

(即使以前在倫敦已經體驗過跳蚤市場了,

可是譚雅觀念其實很舊)

 

就在史塔克要去結帳一本十元的練習簿,

我看巴菲特抱著一隻 LINE 兔兔娃娃,

我問巴菲特要不要一起去結帳,

他居然用後腦勺回答我:我結了。

 

我能感受到,他一定怕我不答應,所以才用後腦勺回答我。

 

這一隻 LINE 兔兔娃娃 十塊,我也沒有不讓他買,

 

只是之前在外頭時,我是真的不給買。

 

我不經地思考,

讓小孩擔心媽媽一定會干涉我,

不是我想要的教育。

所以,我決定把錢的自主權交還給兒子,

即使他只有六歲 (剛滿七歲)。 

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慢慢的相信,把自主權,空間還給小孩,

會有意想不到的發現。

 

先聲明,如果,

家長自己本身的物質概念與訴諸的價值觀跟方法不一樣,

請勿嘗試。

 

因為,觀念做法不一樣,我的文章無法為你的小孩負責。

 

要是想嘗試,請記得與堅持初衷理念,不然,很難達成。

 

因為家裡的關係,有很多可以回收的物品。

在史塔克開始會走路了以後,

我就都會帶著兩位兒子收集物品去賣回收存錢下來。

 

回到家,錢都是交給我,

媽媽我會幫他們滿一年會去存起來再定存。

其實還存不少,一年有七八千呢,就兩個兒子平分。

 

然而,錢都是我收起來,說真的 ~ 小孩無感,

只有媽媽有執行的感覺而已。

他們摸不到錢,所以無感,我開始想 ~

要讓他們有感覺才有意義。

 

為什麼我說無感呢 ?

因為在我教育他們金錢概念時,

他們不懂存錢的重要性與思考,只懂慾望。

 

(至於,慾望分很多等級,只是慾望還需求?那另外再討論,這篇只談自主權)

 

教養跟操盤一樣,分很多種變化與型態啊 ~~~ 搔頭。

 

所以,我決定讓他們摸得到錢,

看得到錢,懂得存錢,更要懂得花錢。

 

所有的感官與思考,不能偏向任何一邊,

當人性只要偏了一邊,

就會無限爆發地人性反彈到另一邊。

 

在思考與執行一件事情的時候,

不能偏頗,人性要考慮進去。

 

為什麼小孩不好教 ?

因為,大人的教養是不是都 :大人可以小孩不行 ?

 

教養是要連人性都加入的 ~

由簡入賒很容易,由賒入簡是相當困難的。

從瘦到胖很簡單,從胖到瘦是知易行難。

所以,平衡是相當重要的。

( 這裡會斷文,完整的原文出處 )

完整的原文出處 : 

http://wifesaysomething.pixnet.net/blog/post/34127614 

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