【試讀】《為夢想點火：NASA和太空學校激勵人心的故事》

閱讀就像是幫自己開一扇窗

給自己機會去探索一個也許一輩子也不會踏入的領域

『為夢想點火：NASA和太空學校激勵人心的故事』

這本書內容主要提及NASA和太空學校

看起來似乎和我們的生活無直接相關

但其實這是一本適合青年、家長、教育工作者與冒險家看的書！

自序中作者問到『你的夢想是什麼？』問的就是一個動機

若沒有一個想到就會讓人熱血沸騰的的夢想，哪有動力往前走呢？

前言提到愛爾蘭詩人威廉．巴勒特．葉慈的名言

直接點出了這本書的重點～

『教育不是灌注一桶水，而是點燃一把火』

傳統教育方式旨在提供學生滿滿的知識素材

卻忽略了以適性教育幫助孩子瞭解自己的天賦和熱情

而HASSE太空學校的教育理念就是在彌補傳統教育的不足

目的在找火種，企圖引爆學生的熱情！

第一篇  夢想教室  挖掘生命的渴望
１ 分數以外，教育該有的美好價值
２ 點燃追求夢想的火苗
３ 堅持的動能，來自學生的改變

 

作者國中以前因為父親工作的關係接受了西方的不同國家的教育洗禮

在外國老師眼中，他是個數學天才且具有不可多得的美術天分

然而在回國後卻受到嚴重的教育文化衝擊

瞬間從數學天才變成數學笨蛋，美術作品也完全不受老師青睞

為什麼為這樣呢？原來是為台灣教育是以分數區隔學生

單向的學習更讓孩子們關掉好奇心與想像力，成為考試的機器！

作者敘述他尋找自己夢想的過程，進而啟發了他創立太空學校的使命！

第二篇  勵志教室  光明大道來自失敗小徑

１ 太空夢想的祖師爺 朱爾‧凡爾納
２ 備受嘲諷的太空先驅 羅伯特‧哥達
３ 登陸月球的總設計師 馮‧布朗
４ 曾被霸凌的國際太空站指揮官 焦立中
５ 一○三歲的熱情終極先師 喬治‧戴森豪森
６ 毅力破表的太空人 克萊頓‧安德森
７ 結合熱情與專業的太空醫生 瑞克‧雪爾林
８ 開創自己未來的美國首位女太空人 莎莉‧萊德
９ 讓無稽之談成真的飛機設計師 伯特‧魯坦
１０ 重視團隊而成大事的登月第一人 阿姆斯壯
１１ 只許成功不許失敗的飛行總監 金‧克蘭茲
１２ 夢想去探訪外星球的太空人 張福林
１３ 究外星人的科學家 艾弗列特‧吉普森
１４ 做過NASA最酷工作的工程師 多明尼克‧羅素
１５ 永保工作熱情的學界泰斗 泰豐‧特茲杜爾

 

以上這些人的故事是太空學校教育的素材

包含有火箭工程師、研究外星人的科學家、登陸月球的指揮官、太空醫生、太空人、太空站指揮官等等

第一個提到的的就是太空夢想的祖師爺 朱爾‧凡爾納

他是一位擁有超凡想像力並閱讀大量天文、地理、科學書籍的科幻小說家

令人訝異的是，像登陸月球、潛水艇跟電腦的發明都曾在書中提及

彷彿是事先預言一般

閱讀這些成功人士的故事會讓人心中浮現一個念頭

那就是自己也想要跟他們一樣，努力不懈又有熱情

儘管別人訕笑、不相信自己可以做到

也一定要堅持擁抱並設法實現自己的夢想！

與其看一般平凡的人失敗的例子，不如多看些成功的經驗

讓自己覺得成功不是那麼遙不可及！

第三篇  探索教室  熱情與夢想
１ NASA的失重模擬機「嘔吐彗星」
２ 熱情，源自靈魂深處的渴求
３ 挖掘目標背後「真正的原因」
４ 為什麼全世界都在談 STEM？
５ 太空學校的十大主題

 

太空學校的學生有機會和從事太空工作的人對話並看見他們對自己工作的熱情

即使工作的時數很長、很累、要犧牲一些玩樂的時間，但因為夢想而感覺值得！

就像賈伯斯即使罹癌後還是自信滿滿的介紹他要帶給這個世界什麼樣的驚喜一樣

如果不能喜歡自己的工作，工作只是為了生存

即使外表看起來是人生的勝利組，但內心其實卻是茫然的！

所有成功及偉大思想都來自本身最原始的驅動力～『熱情』！

真正的夢想除了會感動自己，也會感動別人！

就像湖木教會的牧師Joel Osteen在他的書中所說的

『要充分發揮你的潛能，第一步先擴大你的視野』

『要擴大你的視野，最重要的要素就是，要提高你對事情的期望』

第四篇  情境教室 休士頓！我們出狀況了！
１ 情境模擬的學習
２ 一堂六億美金的課
３ 我的作品放上國際太空站
４ 還有三十秒太空船就要爆炸
５ 地球上離太空最近的地方
６ 學數學是為了去火星！
７ 創新競賽：我的太空公司

 

情境模擬的學習，讓學生不是單方面接受標準化處理事情的流程

而是讓學生和團隊發展出運作的方法並自主擁有解決問題的能力！

過程中訓練學生如何搭配團隊完成任務，如何危機處理

還有在解決問題的時候，要怎樣發揮協作與綜效的精神去順利完成目標、完成任務！

第五篇  挑戰教室 我們就是用火箭來點火
１ 帶著人類夢想，飛越大西洋
２ 突破，讓瘋狂的點子變得「不瘋狂」
３ 用「登月思維」十倍速成長
４ 一步之遙的火星時代

後記  問問自己，你想要的是什麼？

 

太空教育的目的就在於讓人打破框架、擴大視野

不是僅僅在地面看這個世界

當從宇宙看回地球時，視野一定會更寬廣

勇於作夢，敢於追求，而熱情則是激勵夢想成真的驅動力

作者對於太空教育有著全球化的藍圖

未來在台灣也許也有機會接受太空教育

而正在閱讀這本書的我們到底想要的是什麼？

又該如何憑藉熱情去實現夢想？

正是讀完這本書後最該反思的問題！

有人說，台灣的教育只在教育學生如何變成好員工

但卻沒有教他們如何變成老闆

我想《為夢想點火》這本書應該可以給家長和教育工作者一些啟發！

對於父母而言，可以在親子教育中有新的思維、新的觀點

進而對孩子有正向影響並為他們的為夢想點火

更適合拿來鼓舞現在的年輕人，讓青少年也能有太空夢！

 

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