父母的責任 VS老師的教導~~奶爸雜念篇

父母的責任 VS老師的教導~~奶爸雜念篇

昨天接到未來小英小學班導的電話
在跟老師對談後,詹姆士來跟大家分享一些事情

因為當初詹姆士的疏忽,讓小英就讀了混齡班
班級裡有小班的小英,也有中班的大摳(大摳是主角之一)
但這班都是第一次上幼稚園的
小英她從幼稚園入學的第一星期開始
每天幾乎就是會遭遇到大摳的欺負
這樣的過程整整持續了一年半左右(也就是小英中班後的第二學期)
當然這期間詹姆士就是一直學校保持良好的溝通(黑人問號?????)
直到發生了比較嚴重的狀況後,校方才開始嚴肅的面對這問題
詹姆士一直記得當天
辦公室裡的會議桌坐了園長.大摳的家長.還有詹姆士
氣氛很凝重
大摳的家長頭低到不能再低
詹姆士的眼神殺到不能再殺
園長是拼命的要讓氣氛圓融
當然最後有得到一些處理辦法,雖然詹姆士不是很滿意
但至少有園方有動作,小英也順利的渡過剩下的半學期
園長那時候有說:大摳的家長對大摳的管教很沒辦法,希望學校也可以幫她
 

後來小英大班看似風平浪靜
沒想到班上又出現了一個頭痛人物(姑且叫卡車男)
這位卡車男對小英吐口水,故意衝撞小英
對小英大吼大叫,看到小英排積木也會故意踢倒積木
又這樣.....詹姆士常常跟老師進行良好的溝通(黑人問號???)
當然得到的回饋還是有限,詹姆士也想算了
卡車男雖然討厭但不至於讓小英受傷
而且也屆臨畢業升小一,就隨卡車男去吧!!

8月中小英參加了小學的營隊,沒想卡車男又出現了
詹姆士差點崩潰,營隊期間卡車男依舊我行我素
詹姆士整個情緒差點爆發,當下直接跟校方反應"卡車男的惡行惡狀"
校方說他們會處理(這又算良好溝通嗎??)
到昨天跟小英班導了解了一下卡車男的狀況
沒想到班導說接到投訴卡車男的電話不少
唉~~~噩夢重演???
卡車男的家長也很頭痛,因為卡車男是家裡的獨子
而且家裡也是拿卡車男沒辦法,希望老師可以幫忙管教卡車男
(詹姆士嚴重懷疑卡車男友情緒管理問題)



詹姆士在這邊先分析一下

家裡
一天約15小時,父母對小孩正常人數比頂多約2:3
還有寒暑假,周休二日跟國定假日

學校
一天約8-9小時,老師學生比約1:15(很多是1:30)


看到這邊問題在哪明顯了吧??
這些怪獸家長是期望甚麼?

不要在為自己的不負責任找藉口了
工作忙,沒時間,心情不好甚麼話都說的出來
那為什麼不替我們這些乖小孩想
我們才是受害者!!!!憑甚麼我們要承擔這些
老師也是人,小學老師的功能是授課不是保姆
詹姆士這次真的太氣了
很希望這些怪獸家長可以看到
也不要再對老師說那些奇怪的話語
為自己的無能找藉口

詹姆士真心期待
每個守秩序的小孩能夠快快樂樂的長大
至於那些光怪離奇的事情就不要再發生了
雜念完畢!





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