小一新鮮媽的感想

電腦桌上的牆壁，一直貼著安哥哥班導師在小一開學之前，

特別寄給新生家長的一封信，那封信停留在牆上至今也快半學期過去，

上頭有幾項來自導師的細心叮嚀與提醒，

最主要還是請新生的家長（不是孩子）不要太過緊張與恐慌，

因為大人總是比孩子更容易緊張，

有些時候，看那天真無邪的孩子，臉上純真的笑顏與童言童語的安慰，

那真是能使心情紓壓的一大緩解方式啊！

 

 

一轉眼，安哥已經上小一即將半學期結束，

雖然沒有段考壓力，直接來個期末考快樂的結束這一學期，

但之中的小考、抽考與作業其實也不少，

也許在剛開始練習用左手握筆寫注音的時候，

他總是懊惱著「為什麼總是寫字歪七扭八？」

「為什麼筆順總是怪怪的？」「有時候會把3寫成倒過來的E？」

每天晚上到了寫作業時間，就算家裡有再多事情要處理，

我總是要把手邊工作暫停，一定要坐在他身旁陪他寫作業，

那陣子，他很依賴我，

因為有我在一旁，讓他寫起字來很有安全感，雖然總是被我擦掉好多字，

我也很需要他，因為不看他寫完字，不幫他擦掉歪七扭八的字，

實在怕老師看不懂他在寫甚麼？

我不想刻意當一個『橡皮擦父母』，但無奈就成為了其中的一份子，

剛開學那陣子，是我們母子倆這輩子最煎熬的時期，

直到有一天晚上，他『忘記』把寫字本帶回家，

（我一直不知道那是故意還是真的忘記）

還有一天拿出寫字本時，他的眼眶紅了，

落下了幾滴淚說：「我覺得這次我也會寫不好了.....」

這時，我才發現，我給安的壓力實在太大、太突然、太要求與太過分了。

從那刻開始，我不再讓自己拿著橡皮擦，憤怒的臉孔配上誇張的肢體，

擦、擦、擦，不！我不擦了。

從那刻之後，我只是靜靜坐在他身旁，欣賞孩子專注寫字的模樣，

我用滿心歡喜的方式面對他那歪七扭八的字，

我用故事比喻的方式，讓他知道寫字的工整代表著一個人的心與外在，

字寫的小小的，可能心思就很細膩，字寫得大大方方的，可能就是比較大而化之，

但重點是把字寫得整齊，見字如見人，這樣緩和的方式比喻教導他，安才聽得進去，

比起暴怒的方式，這樣子輕鬆的心態去教孩子，

之後的每天晚上，孩子寫作業的時間內，家裡不平靜的分貝至少減少了好幾10倍。

一直到現在，安開始學習寫國字了，他也會希望自己不只是寫老師教的國字，

還希望我能多教他書本上，可能還沒教到的部分，比方今天晚上他寫的『還』這個字，

他很開心地告訴我，他已經可以不用看課本，就會寫這個字了！

這是屬於他自己的成就與快樂，我也跟著他一塊開心起來～孩子，你真棒！

做父母的，真應該多鼓勵少責備，多包容少暴怒，

其實，任何一個孩子都可以做到，只是時間的問題........

 

 

 

  

在這學期當中，安自願的停止了一項才藝，那就是：珠算。

其實一剛開始，安中班時就看到班上很多麻吉去學珠算，

有天放學回家時，他和我商量，希望能有一天和同學一樣去學這個才藝，

我沒有拒絕他，基本上，孩子只要想學甚麼，而我們又有能力時，

是應該讓孩子去觸碰這樣的才藝與課程，我很樂意見到他好學的模樣；

在學校學一直學到畢業後就停止了珠算這門才藝，

我又問了安，想繼續學下去嗎？安說想。這很好，我又帶他去三間珠心算試讀，

很可惜的是，前兩位老師都說他有過動症的傾向，而安在試讀之後又不想去，

直到最後一間，他大概是問了一下自己，覺得這間老師應該可以（至少沒有一開口就說他有過動症），

學了兩個多月，最後....他還是不喜歡了珠心算，有可能是緣分吧！

當我看到他寫作業會寫到睡著時，眼眶的眼白已經露出些許血絲時，

我發現他根本就不喜歡這門才藝了，甚至覺得這是種壓力的來源時，

我尊重孩子的決定，也不覺得這是個放棄不放棄的問題，

至少，被兩位珠算老師說有可能是過動症的背後，

安卻可以坐在圍棋教室長達兩個多小時，只是一直在聽課、下棋與寫練習本，

我就知道，珠心算大概不是他的菜，何必強求呢？學著做B+的父母吧！

孩子會很感謝妳願意成全他，而不是造成他煩惱與壓力的最後那根稻草。

 

 

  

（這張是安哥哥剛拿到圍棋級數晉升獎狀時，開心雀躍的模樣）

 

 

其實參加了請你跟我這樣過的節目之中，

錄過幾集是在討論孩子與父母之間，關於壓力、暴怒與一些親子之間問題的主題，

還記得有一個單元是請媽媽來節目中告解，

那時候，我準備了一封信，當然不是用打字的方式，親手寫的，

寫在一張粉紅色的信紙上，在將來安哥認字懂事之後讀到她，

還能有想到媽媽那種幸福的感覺，

但事後因為節目中間錄的太長，我沒有機會把那封信唸出來給他聽，

反正我還是會把信交到他手中，節目中說與不說只是個過程，

等到錄影回家之後，趁安哥還沒睡時，我請他先暫時停下手邊的作業，

我們兩就坐在那張當初買給他的兒童床上面，

突然想到，好久沒這麼面對面靜靜的看著對方坐著......

安問我發生了甚麼事？為什麼要這樣坐著？

我打開了那封寫給他的告解信，請他靜靜地聽我把這封信唸完。

 

『親愛的寶貝Antonio...

你大概不知道，我和爸爸老是在感謝老天爺，

給我們這份如此珍貴又難得的機會，在這輩子讓我們成為一家人。

而當初那還抱在懷中的小娃兒，如今轉眼間已經成為小一新鮮人～

我們每天幾乎都會談心、擁抱與親吻彼此，會想拿起筆來寫信給你，

那是因為想讓你瞭解，人雖然不完美，但總在追求完美中更加瞭解自己、

反省與激勵自己進步，你總是原諒、體諒我這個脾氣時而失控、EQ時而高低起落的媽媽，

因為你的出現，讓媽咪學到好多，可能以前從未想過的事情，

我真想對你說：有了你，這事件多麼令人快樂、滿足又幸福的事啊！

 

記得有次你說你很孤單，我和爸爸就又生了弟弟、妹妹來和你作伴，

沒想到在這之後的挑戰與磨練卻更多了，

長子不好當，而你又是沒得選擇的接受了這份天職，

就像初為人父人母的我們，也都一直在這之中學習，

你問，為何他們可以用『哭』來解決事情？誰哭都唯你是問？

你除了要對自己負責、又得做個保護弟弟妹妹的英雄，

我們知道你會喊累、心中的不滿、不平衡與無奈，

也全都看在我與爸爸的眼裡，

我和爸爸一直都在反省自己，但希望你永遠記得，我們永遠愛你、愛這個家，

從未改變也不會減少對你們三個孩子的愛。

 

最後，我還是那句老話「甚麼都沒有比家人更重要」；

你永遠是弟弟妹妹心目中的好哥哥，

你也永遠是我與爸爸的好兒子。　我們永遠愛你.....非常愛你的媽媽留　100.9.21』

 

 

 

聽完我唸的這封信後，我們倆都抱在一塊哭了起來，

那是種感動的哭，也是種紓解壓力的哭，更是互相了解對方的哭.......

我親了親安哥的額頭，告訴他：安哥哥，我愛你喔！

擦了擦淚水，我們又更愛彼此了些，這份愛是只有增加而不會減少的。  

 

 

 

  

（前幾個月去逛通化街夜市時所拍的）

這半個學期，安哥從小一新鮮人慢慢蛻變成一個更加成熟的個體，

而我這個小一新鮮人的媽媽，也漸漸的沒那麼緊張與焦慮，

這兩個個體都需要鼓勵與支持、耐心與陪伴、快樂的成長.......  

 

 

安的門牙有一顆長出新的恆齒了，

這也代表著他又更加長大了，

雖然我知道我依舊暫時改不了求好心切的心，

但每回易怒之下的自己，總是積極尋求搓湯圓的方式來解決彼此的不悅，

我也一直都在學習中......謝謝孩子們一直給我機會...............  

妳是否和我一樣，正經歷一個與孩子之間經常有摩擦的狀況？

也許不用一封信，只是一句話、一個擁抱、一個關注的眼神，

都能化解彼此的心結與不安，試試看吧！共勉之啊～～～～

 

希望下學期的安與我，都能越來越好。

PS　安要我和大家說，他的圍棋級數今天又晉升了一級，

而且老師說他上課越來越專注，不懂的也會積極發問，

下課之後還會留在班上做習題，讓老師覺得他進步更多了，

我想....他真的沒甚麼動過症的問題，每個老師教法不同罷了.....呵呵。