小一新鮮媽的感想

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電腦桌上的牆壁，一直貼著安哥哥班導師在小一開學之前，

特別寄給新生家長的一封信，那封信停留在牆上至今也快半學期過去，

上頭有幾項來自導師的細心叮嚀與提醒，

最主要還是請新生的家長（不是孩子）不要太過緊張與恐慌，

因為大人總是比孩子更容易緊張，

有些時候，看那天真無邪的孩子，臉上純真的笑顏與童言童語的安慰，

那真是能使心情紓壓的一大緩解方式啊！

 

 

一轉眼，安哥已經上小一即將半學期結束，

雖然沒有段考壓力，直接來個期末考快樂的結束這一學期，

但之中的小考、抽考與作業其實也不少，

也許在剛開始練習用左手握筆寫注音的時候，

他總是懊惱著「為什麼總是寫字歪七扭八？」

「為什麼筆順總是怪怪的？」「有時候會把3寫成倒過來的E？」

每天晚上到了寫作業時間，就算家裡有再多事情要處理，

我總是要把手邊工作暫停，一定要坐在他身旁陪他寫作業，

那陣子，他很依賴我，

因為有我在一旁，讓他寫起字來很有安全感，雖然總是被我擦掉好多字，

我也很需要他，因為不看他寫完字，不幫他擦掉歪七扭八的字，

實在怕老師看不懂他在寫甚麼？

我不想刻意當一個『橡皮擦父母』，但無奈就成為了其中的一份子，

剛開學那陣子，是我們母子倆這輩子最煎熬的時期，

直到有一天晚上，他『忘記』把寫字本帶回家，

（我一直不知道那是故意還是真的忘記）

還有一天拿出寫字本時，他的眼眶紅了，

落下了幾滴淚說：「我覺得這次我也會寫不好了.....」

這時，我才發現，我給安的壓力實在太大、太突然、太要求與太過分了。

從那刻開始，我不再讓自己拿著橡皮擦，憤怒的臉孔配上誇張的肢體，

擦、擦、擦，不！我不擦了。

從那刻之後，我只是靜靜坐在他身旁，欣賞孩子專注寫字的模樣，

我用滿心歡喜的方式面對他那歪七扭八的字，

我用故事比喻的方式，讓他知道寫字的工整代表著一個人的心與外在，

字寫的小小的，可能心思就很細膩，字寫得大大方方的，可能就是比較大而化之，

但重點是把字寫得整齊，見字如見人，這樣緩和的方式比喻教導他，安才聽得進去，

比起暴怒的方式，這樣子輕鬆的心態去教孩子，

之後的每天晚上，孩子寫作業的時間內，家裡不平靜的分貝至少減少了好幾10倍。

一直到現在，安開始學習寫國字了，他也會希望自己不只是寫老師教的國字，

還希望我能多教他書本上，可能還沒教到的部分，比方今天晚上他寫的『還』這個字，

他很開心地告訴我，他已經可以不用看課本，就會寫這個字了！

這是屬於他自己的成就與快樂，我也跟著他一塊開心起來～孩子，你真棒！

做父母的，真應該多鼓勵少責備，多包容少暴怒，

其實，任何一個孩子都可以做到，只是時間的問題........

 

 

 

  

在這學期當中，安自願的停止了一項才藝，那就是：珠算。

其實一剛開始，安中班時就看到班上很多麻吉去學珠算，

有天放學回家時，他和我商量，希望能有一天和同學一樣去學這個才藝，

我沒有拒絕他，基本上，孩子只要想學甚麼，而我們又有能力時，

是應該讓孩子去觸碰這樣的才藝與課程，我很樂意見到他好學的模樣；

在學校學一直學到畢業後就停止了珠算這門才藝，

我又問了安，想繼續學下去嗎？安說想。這很好，我又帶他去三間珠心算試讀，

很可惜的是，前兩位老師都說他有過動症的傾向，而安在試讀之後又不想去，

直到最後一間，他大概是問了一下自己，覺得這間老師應該可以（至少沒有一開口就說他有過動症），

學了兩個多月，最後....他還是不喜歡了珠心算，有可能是緣分吧！

當我看到他寫作業會寫到睡著時，眼眶的眼白已經露出些許血絲時，

我發現他根本就不喜歡這門才藝了，甚至覺得這是種壓力的來源時，

我尊重孩子的決定，也不覺得這是個放棄不放棄的問題，

至少，被兩位珠算老師說有可能是過動症的背後，

安卻可以坐在圍棋教室長達兩個多小時，只是一直在聽課、下棋與寫練習本，

我就知道，珠心算大概不是他的菜，何必強求呢？學著做B+的父母吧！

孩子會很感謝妳願意成全他，而不是造成他煩惱與壓力的最後那根稻草。

 

 

  

（這張是安哥哥剛拿到圍棋級數晉升獎狀時，開心雀躍的模樣）

 

 

其實參加了請你跟我這樣過的節目之中，

錄過幾集是在討論孩子與父母之間，關於壓力、暴怒與一些親子之間問題的主題，

還記得有一個單元是請媽媽來節目中告解，

那時候，我準備了一封信，當然不是用打字的方式，親手寫的，

寫在一張粉紅色的信紙上，在將來安哥認字懂事之後讀到她，

還能有想到媽媽那種幸福的感覺，

但事後因為節目中間錄的太長，我沒有機會把那封信唸出來給他聽，

反正我還是會把信交到他手中，節目中說與不說只是個過程，

等到錄影回家之後，趁安哥還沒睡時，我請他先暫時停下手邊的作業，

我們兩就坐在那張當初買給他的兒童床上面，

突然想到，好久沒這麼面對面靜靜的看著對方坐著......

安問我發生了甚麼事？為什麼要這樣坐著？

我打開了那封寫給他的告解信，請他靜靜地聽我把這封信唸完。

 

『親愛的寶貝Antonio...

你大概不知道，我和爸爸老是在感謝老天爺，

給我們這份如此珍貴又難得的機會，在這輩子讓我們成為一家人。

而當初那還抱在懷中的小娃兒，如今轉眼間已經成為小一新鮮人～

我們每天幾乎都會談心、擁抱與親吻彼此，會想拿起筆來寫信給你，

那是因為想讓你瞭解，人雖然不完美，但總在追求完美中更加瞭解自己、

反省與激勵自己進步，你總是原諒、體諒我這個脾氣時而失控、EQ時而高低起落的媽媽，

因為你的出現，讓媽咪學到好多，可能以前從未想過的事情，

我真想對你說：有了你，這事件多麼令人快樂、滿足又幸福的事啊！

 

記得有次你說你很孤單，我和爸爸就又生了弟弟、妹妹來和你作伴，

沒想到在這之後的挑戰與磨練卻更多了，

長子不好當，而你又是沒得選擇的接受了這份天職，

就像初為人父人母的我們，也都一直在這之中學習，

你問，為何他們可以用『哭』來解決事情？誰哭都唯你是問？

你除了要對自己負責、又得做個保護弟弟妹妹的英雄，

我們知道你會喊累、心中的不滿、不平衡與無奈，

也全都看在我與爸爸的眼裡，

我和爸爸一直都在反省自己，但希望你永遠記得，我們永遠愛你、愛這個家，

從未改變也不會減少對你們三個孩子的愛。

 

最後，我還是那句老話「甚麼都沒有比家人更重要」；

你永遠是弟弟妹妹心目中的好哥哥，

你也永遠是我與爸爸的好兒子。　我們永遠愛你.....非常愛你的媽媽留　100.9.21』

 

 

 

聽完我唸的這封信後，我們倆都抱在一塊哭了起來，

那是種感動的哭，也是種紓解壓力的哭，更是互相了解對方的哭.......

我親了親安哥的額頭，告訴他：安哥哥，我愛你喔！

擦了擦淚水，我們又更愛彼此了些，這份愛是只有增加而不會減少的。  

 

 

 

  

（前幾個月去逛通化街夜市時所拍的）

這半個學期，安哥從小一新鮮人慢慢蛻變成一個更加成熟的個體，

而我這個小一新鮮人的媽媽，也漸漸的沒那麼緊張與焦慮，

這兩個個體都需要鼓勵與支持、耐心與陪伴、快樂的成長.......  

 

 

安的門牙有一顆長出新的恆齒了，

這也代表著他又更加長大了，

雖然我知道我依舊暫時改不了求好心切的心，

但每回易怒之下的自己，總是積極尋求搓湯圓的方式來解決彼此的不悅，

我也一直都在學習中......謝謝孩子們一直給我機會...............  

妳是否和我一樣，正經歷一個與孩子之間經常有摩擦的狀況？

也許不用一封信，只是一句話、一個擁抱、一個關注的眼神，

都能化解彼此的心結與不安，試試看吧！共勉之啊～～～～

 

希望下學期的安與我，都能越來越好。

PS　安要我和大家說，他的圍棋級數今天又晉升了一級，

而且老師說他上課越來越專注，不懂的也會積極發問，

下課之後還會留在班上做習題，讓老師覺得他進步更多了，

我想....他真的沒甚麼動過症的問題，每個老師教法不同罷了.....呵呵。