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【台北】松山文化創意園區-恐龍夢公園。海陸空總動員!

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家中只有一個小朋友的時候,在教導「互助、相親相愛」的情誼時,

多半就只能藉助從爸爸媽媽本身的身教(這還是最重要的一部分),

或是等到孩子上了幼稚園後,從同儕團體生活中學習,

這都還是比較難時時刻刻都能顧到;

有了手足後的孩子,體認到身旁這個時而搗蛋又愛哭,比自己年紀小的一個人,

總歸還是自己的「親生」的弟弟、妹妹,就算在家裡、在車上再怎麼樣的吵鬧,

在外頭怎麼樣還是要知道保護自己「唯一的手足」,

非常樂見這樣手牽手、心連心的可愛模樣。

 

 

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今天帶著三兄妹一塊來松山菸廠,來參觀恐龍展。

 

 

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以前國中時期,有一陣子家就搬到這松山菸廠這附近,

10幾年前的這塊地空無一物,

用『廢墟』來形容松山菸廠真是恰到好處,

晚上走路經過這邊時,背後都會有股涼涼的感覺;

那時就車水馬龍的忠孝東路、基隆路口,除了塞車與繁榮於一身之外,

這塊空地看起來分外格格不入,所幸在幾十年過去後,這邊重新整頓又改建,

現在不僅成為了許多民眾來看展覽的好地方,

也成了這裡指標性建築物與城市文創發源地之一。

 

 

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松山文創園區的環境很優美,將來這邊更美,室內球場也會興建在這裡附近,

當然,一個重要性指標的地域區、觀光區,都很需要有愛心的民眾來配合保護這裡的環境,

不然,這樣的擴充、興建之下,只會造成附近居民在生活環境上的擾亂與不便。

就像前陣子新聞上,大家都去賞櫻之際,

居然會有民眾將櫻花樹枝當把手來用,肆意地踐踏著那片充滿生生不息的土地,

賞櫻之際,卻讓我們看到了人們對大自然最無情的一面。

在看電視新聞的同時,我跟孩子們講到「愛護大自然」的原則與道理,

這個世界上不是只住了我們而已,要尊重任何一切,不管是動物、植物、人、事、物,

這會是影響一個孩子未來的處事態度與基本生活道德,一個小細節,會影響到大環境,

就像是踐踏櫻花、把櫻花樹枝當把手來攙扶的,只是一個小動作,卻影響了整個環境與社會觀感。

 

 

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這邊的環境很大,初春之際,不炎熱的氣候裡,就帶孩子們來這裡走走看看。

每一處都充滿著濃濃的藝術氣息,我一直覺得提升孩子的『藝術』氣息,

應該要注重並潛移默化的讓孩子能時時刻刻接觸,

沒有人會不喜歡音樂、美術、體育、繪畫......任何一個有關於藝術的東西;

其實這些都是提升、孩子發展他們創意思考的重要發展幫手。

 

 

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洪蘭教授說到:「我們台灣教育對於數理的重視超乎芬蘭人的想像,對音樂、美術的忽略,

也超乎他們的想像。音樂陶冶人的性情,提升人的心靈境界與生活品味,是教育很重要的一環。」

適性發展,這是現在的台灣才要開始走的路嗎?抹煞了孩子對於學習的喜愛與期待,

以前幼稚園吸收家長與學生的口號不都是以遊戲來教學?但就在孩子上了國小、國中之後,

我們的教育不再習慣用遊戲來代替學習,反倒是不斷的考卷、評量與測驗......

測驗國語第一課通過了100分、 50分?那又怎樣?

不斷的罰寫,最終的目的不就是為了要讓他們記得住字怎麼寫?不要再犯同樣的錯誤?

但很多發明不都是在重複犯錯後,得到一個讓世人更方便的東西嗎?

 

 

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在這樣死板的教育體制下成長出來的孩子,大概都有些共同的特色,

那就是:對甚麼東西都缺乏了主動學習的興趣、做甚麼事情都變得畏畏縮縮,

反正犯了錯會被罵,不做就不會有犯錯的機會。

12年國教已經上路,適性發展是很重要的一環,就像我剛剛提到的藝術學習這部分,

科技蓬勃發展的現在,不是只有會讀書就好,應該要找到自己的興趣,

就算是喜歡設計的孩子,也是有飯吃,

只要我們做自己喜歡的事情,才會全心投入,才有可能成功。

洪蘭教授說:「父母不必害怕孩子念藝術以後沒有飯吃,

只要他是這個領域最強的人,一定有飯吃!台灣想要國際化,就要提升國民的軟實力,

要跟世界各國平起平坐,請先培養國民的品味,加強美育吧!」

不知道大家是不是也同意洪蘭老師的觀點呢?至少,我是這麼認為的。

 

 

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可能是園區太大了,一直走都還沒有看到恐龍的兄弟倆,已經有點不耐煩了,

終於看到了心目中的大恐龍,開心得跟著恐龍一塊張大了嘴合拍留影。

 

 

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一開始丹還不知道要怎麼擺Pose,看哥哥就對了!

 

 

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入口處就擺了一隻口張大大的恐龍嘴,

光是這張嘴,就排起了一條隊伍。

 

 

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假日來看恐龍的民眾很多,還是選擇非假日會比較好一點。

 

 

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安哥看得很過癮,反觀他的弟弟就是一整個很恐懼,

他以為真的走到了史前時代裏頭,就成了這幅德行......

 

 

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一直掛在爸爸的身上,成為了一隻無尾熊。

 

 

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妹妹從嬰兒車上睡醒之後,卻沒有馬上哭出來,

反而很想從嬰兒車裡爬起來,觀看四周是些甚麼動物?她好奇得很。

 

 

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還揪我一塊跟這些小恐龍拍照留念,真是個膽大包天的紅豆妮。

很多人看到我平常推車上面一個坐著丹,一個坐著妮,都以為他們的性別是相反的,

特別是當丹燙了頭毛之後,更多人說他像女生了,現在居然會跟妹妹搶著要綁漂漂,

我一直跟丹說:你很帥、你很帥,男生要帥帥的,女生像妹妹這樣長頭髮才需要漂漂喔!

 

 

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這裡還有3D劇院可以看一下,不過一堆人擠在那邊看也很不方便,

就請爸爸帶兩個哥哥去看看先。

 

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丹開始知道這些都只是道具之後,就開始比較放心在逛恐龍展了!

 

 

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妹子雖然看沒到這副眼鏡的作用,但戴著就很開心,兄妹三人總是喜歡互相模仿學習,

有時候覺得他們好可愛,但當大的做些跳過來跳過去(對弟弟妹妹來說是危險舉動)時,

小的就開始也跟著跳來跳去,我們就會順勢的根哥哥斥責的說,不要總是帶弟弟妹妹做些危險的事情!

其實哥哥應該覺得很無奈吧?若是家裡只有一個孩子的時候,大概就不會發生這些衝突的事情了。

但很多事情都必須被克服與學習,若只是為了害怕而裹足不前、不願意去接受新事物、新挑戰....

總只是消極的說一些,早知道.....這類的話,人生還有甚麼意義呢!

 

 

 

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妹妹好像總是跟大哥比較合得來,其實我最希望的是三兄妹都很和樂融融,

但良好的互動是需要再一次又一次的磨合,才能有美麗的結晶。

希望在我與爸爸努力經營婚姻底下,可以以身教的帶領、教導之下,

讓孩子知道這個家充滿著愛,也希望每個人都是充滿著愛來愛對方。

 

 

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 還有些玩的東西可以給孩子翻翻樂一下。

 

 

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拓印的遊戲也讓孩子玩得很開心,但小一還是需要爸爸來幫忙,

自己用到自己發火也不是辦法。

 

 

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受不了室內烏煙瘴氣的味道,一堆恐龍黑不拉嘰的,還是來戶外透透氣比較舒服。

 

 

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孩子們都好愛跟恐龍合拍,一直拍個不停,超可愛的!

 

 

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好幾張都是最經典的,當了爸媽之後,看到孩子的每個舉動都好經典....愛死了。

 

 

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丹的表情,從小到大都很獨一無二。

 

他們三兄妹都很喜歡學恐龍,而且都很有自己的特色,

丹說恐龍蛋是煮泡麵的雞蛋,已經可以聯想到很多事物,

也表示他正像海綿一樣吸收著,我很開心見到他們這三個孩子快樂的學習,

因為這是件好事,也是上了國小之後很難得的事。

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孩子是我們永遠的希望,別讓這個希望因為傳統教育制度下的教學方式,

而被抹煞了他們的想像力,讓他們成為裹足不前、缺乏信心的大人。

 

 

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到這禮拜為止的恐龍展,讓三個孩子很開心、收穫很多....

希望孩子能在快樂中成長,大家的寶貝也是喔!

 

 

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