因為家中的姪子們都是所謂的新住民,所以從小我和家人都很注重小孩的教育,尤其在課外讀物的方面都很慎選,希望除了在課業上學到的知識以外,還能給姪子們一些正確的價值觀且培養他們有好的邏輯及思考能力。前陣子上網時發現購意思網站有販售未來少年雜誌試閱版,爬網後發現未來少年雜誌還蠻有口碑的,所以我這個每天都要幫忙教導功課的姑姑,便決定要訂個幾期來讓小姪子讀讀看。
以前小姪子們兩三歲時,家裡也有訂過巧虎之類卡通系列的叢書讓小朋友們看,我發現:小孩真的會在閱讀裡發生潛移默化地改掉一些不好的觀念及壞習慣,但隨著小姪子們一天天長大,發現那樣的叢書似乎已不適合於他們了!既然已經到了可以好好講道理的年齡,當然要他們開始有較周全的思考邏輯,而以成人式敘述風格的「未來少年雜誌」,感覺就很合適五歲以上的小孩來閱讀喔!
創刊於2011年1月1日的未來少年月刊是由「遠見天下文化事業群」所發行,但爬網時有發現:他們和親子天下及天下雜誌並非同一體系喔!
我覺得未來少年在美編方面相當地用心,封面及內文圖片都充滿優雅的美感,不同於一般印象中兒童週刊、雜誌的俗豔,除了讓小朋友能在閱讀時感覺舒適外,也培養小朋友的美學力喔!
基本上我平常就很鼓勵小姪子們盡量上圖書館去借自己喜歡的書,培養閱讀的習慣。但我發現一般的書籍無法配合時事、帶來即時性的知識,而未來少年除了內容多元外,還有新聞探索及新展覽、新活動的訊息,讓人更能掌握時事的脈動,難怪能榮獲2013年金鼎獎最佳兒童及少年雜誌獎。
從以前小朋友們很小的時候,我和家人就有商量過且達成共識:和小孩說話時盡量不要說疊字,一開始就教正確的名稱,是有助於孩子學習的;不要以為孩子還小就什麼不懂,學習語言是一種本能,大人教什麼孩子就吸收什麼,若第一次就教正確的名稱,孩子聽久能意會講的是什麼,若是習慣童言童語後再去糾正,學習效果自然會被打折扣。而未來少年內文是「成人式」的敘述風格,而不像其他兒童雜誌充滿童言童語的內容,讓孩子能用更寬廣的角度去思考。
未來少年還有獨特的主題專欄,感覺還頗有趣的。像我和小朋友都很喜歡每期的「回頭看世界」,裡面會以時間軸的概念,整理出以前世界各國在當月間發生的大是,讓孩子能有更多思考機會,也能加強國際觀。
而每期都有的「焦點人物」則是會專訪一些名人與各領域最頂尖的專家,請他們分享兒時成長經驗與故事,除了認識時事人物外,也能帶領思考力且培養品格,讓孩子可以從中學習到做人處事的方法。
像小姪子們在生活中很常因為不服輸,而引發辯論到甚至像在吵架一般的狀況發生;而有一期的內容就是專訪總統府發言人、作家羅智強,羅叔叔有提到:因為辯論比賽時立場往往不是自己能決定的,辯論時其實要有同理心的思考,要跳脫原本的想法、進入對方的立場想問題,才能找出最適切的反擊點。
雖然小朋友們看了之後還是不大懂溝通、協調的藝術,但為了要「贏」,至少還願意以不同的觀點切入問題,這點也算是很有收穫XD。
裡面的有多元化專題報導,能讓小孩擁有國際觀且培養美學力。以其中一期的「日不落之都倫敦」來說,裡面有生動的插畫圖解來介紹倫敦的地理和人文,而小姪子們因為有看過的第四台重播的哈利波特,所以看到裡面有提到「九又四分之三月台」時很有共鳴,還引發討論呢!
而未來少年對於品德教育方面也很有幫助喔!像小姪子很愛耍賴,常常會吵著要大人買東西給他,而某期有提到:想要和需要的差別,生動的圖解過程讓小孩輕鬆就能意會,在他吵鬧時只要提醒:「你仔細想想,那是你想要的還是真的需要的」,至少就能讓他稍微安靜下來了。
對中低年級的國小學生來說,內容是否有趣才是勾起他們閱讀意願的重點,所以裡面也設計了很多有趣的單元喔!像裡面的謎語等單元就很受小朋友們喜愛,小朋友看完後常常會跑來考我和家人,甚至還會到班上去考其他同學喔XD!
漫畫式的圖解,讓古早流傳下來的論語也變得淺顯易懂。
能讓孩子易讀、易懂,才能談到了解、吸收,甚至是舉一反三的境界,感覺未來少年在內容的編輯上花了很大的心思啊!
而英文方面,則有徐薇老師攥文的專欄,讓小朋友除了在學習主題所提到的英文單字之餘,也能學習到相關的人文與淵源。
小姪子原本對英文並沒有特別濃厚的興趣,但為了要找出小遊戲裡的十顆蛋(十個EGG),還會反覆地翻動這一頁的內容,一直想要找出答案來呢!
未來少年的內容涵蓋很廣泛,除了語文、科學、社會、數學、自然、地理、歷史之類的知識外,還有新聞、音樂、藝術之類的相關報導,甚至還有家務與手作,內容可說是相當地多元啊!
裡面的單元式互動分享內容,感覺讓生活大小事更有趣味。未來少年還結合紙本與網站互動,能培養小朋友的閱讀力及數位能力喔!
而未來少年在內容的編輯上感覺相當用心,邀請了國內各領域的專家來攥寫極具專業水準又生動的內容,我覺得這樣很棒耶!一般小朋友平常較不會自動想去接觸的領域,透過這樣一本有趣的綜合性雜誌,以精彩、生動的內容引導,就能吸引小朋友們想要去涉獵。
幾年前有個廣告讓我印象很深刻,就是有個爸爸把對自己寶貝的要求都視為理所當然,但當小孩問到:「把拔~你們小時候有沒有學電腦」時,爸爸才猛然驚覺到:現在的大環境和以前他們小時候都不同了。孩子們若沒有從小就培養多元化的思考和寬廣的視野,長大後要怎樣面臨未來的世界啊!
平常若沒有借什麼課外讀物回家時,兩個小兄弟總會花上不少時間在看電視、打電動上,其實我對小孩緊盯螢幕的動作一向不認同,不停跳動的螢幕除了傷眼外,大量的圖像很容易造就出跳躍性思考,對整體邏輯其實很不好。
而剛開始拿未來少年給讀小二的小姪子閱讀時,他是快速地隨意的翻閱,然後就定格在漫畫的部分,很認真地看了起來。
本來小姪子看到文字一堆時感覺興趣缺缺,後來從漫畫的部分開始看,居然還看到會笑出聲來。
連原本在旁邊打電動的哥哥都好奇地湊過去看看:弟弟到底在看什麼,後來連哥哥也忘記打電動而陪弟弟一起閱讀起來了喔!
因為覺得內容似乎很有趣,弟弟後來也開始翻閱起其他單元,遇到不認識的國字還會要哥哥或我唸給他聽呢!
未來少年有啟發性的內容、多元的知識、寬廣的國際視野,甚至還能帶動品格的及美感度的養成,感覺很不錯耶!
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