二至三歲的孩子在自己的要求得不到滿足時，他們會用哭鬧的方法來軟纏硬磨，以期達到目的。
父母一旦遷就，就使孩子找到了威脅父母的法寶，他們會一再運用這一法寶迫使父母就範，為之後的教育帶來困難。
因此，父母不能被孩子的哭鬧衝垮了理智的閘門，對孩子的愛要理智而有分寸。
如何掌握這個分寸呢?首先家長要分清楚孩子的要求是否合理。
如果孩子提出的要求是不合理的，父母要以鮮明的態度，堅決的口吻予以拒絕。
而不要態度不明朗，口氣猶豫不決，因為兩歲多的孩子在聽別人說話時，首先是注意說話的人的語氣和表情，其次才去理解語意的。
所以父母模稜兩可的拒絕方式
如:(別這.............吧、還是不..............吧、不.............好嗎?
會使孩子覺得還有討價還價的餘地，因此便以哭鬧為手段進一步向父母施加壓力。
如果孩子提出的要求是合理的，父母要及時給予滿足，有的父母為逗孩子取樂，對孩子的合理要求故意先說不給,直到把孩子逗哭了才予以滿足。
這種作法只會給今後的正確教育帶來更多的麻煩。
二至三歲的孩子長時間記憶水平較低，對父母已堅決拒絕過幾次的不合理要求，他仍會反覆地以哭鬧的形式提出來。
因此父母的前後行為要一致。
切忌前幾次拒絕，後來又因為被糾纏不過而同意。
這樣孩子會覺得只要堅持哭鬧下去便終會成功的，因而養成哭鬧的習慣。
有的孩子語言發展較慢，不能很好地使用語言來使父母理解他們的需求，於是用哭鬧來發洩自己心裡的焦慮情緒。
父母不要急於生硬斥責，要儘量去理解他們想表達的意思，再按要求地合理與否來處理。
